2019-12-12

[冬期休暇のお知らせ] 12月26日(木)～1月6日(月)は冬期休暇とさせていただきます。期間中のお問い合わせ等には、1月7日(火)より順次ご連絡いたします。どうぞご了承ください。

2019-10-17

[コラム]「AIによる学習と評価の現状と課題」を公開しました。

2019-08-30

[書籍]「人づきあい、なぜ7つの秘訣? ポジティブ心理学からのヒント～ポジティブ心理学からのヒント～」を掲載しました

2019-08-27

[イベント]アンドレス・シュライヒャー著「教育のワールドクラス　21世紀の学校システムをつくる」
出版記念シンポジウムのお知らせを公開しました

2019-07-22

[研究発表・論文]2018年度の研究成果をまとめた「教育テスト研究センター年報第4号」を刊行いたしました。

2019-05-15

[コラム] 「第2回：eポートフォリオの活用法 ～どのようにeポートフォリオを活用して学んで行けばよいのか～」（全2回シリーズ）を公開しました。

2019-04-04

[研究発表・論文]International Congress of Psychological Sciences (ICPS) 2019 発表報告「Is prevention focus poor for performance?: The role of the accessibility of superordinate goal.（防止焦点はパフォーマンスが低いのか？――上位目標の利用可能性の役割――）」／「Do promotion-focused people regard their rivals as important?: Relationships between regulatory focus and rivalry.（促進焦点の個人はライバルを重要とみなすのか？――制御焦点とライバル関係との関連――）」を公開しました

2019-03-29

[研究発表・論文]日本教育工学会研究会 発表報告「自己の映像を利用した英語プレゼンテーション改善－映像撮影者の有無による自己評価の比較－」～Using Self Video to Improve a Presentation in English - Comparing Ways of Recording by Self with a Cameraperson～を公開しました

2019-03-25

[研究発表・論文]日本教育工学会（JSET）2018年度第34回全国大会 発表報告「スマートフォンを自由に使用しながら講義を受けることが学習者に与える影響～LINE依存度との関係性」を公開しました

2019-03-22

[研究発表・論文]日本心理学会第82回大会 発表報告「防止焦点は認知資源の温存効果に優れているのか？」／「産出物の制約が創造的パフォーマンスに及ぼす影響―制御焦点を調整変数として―」を公開しました